Я фигею, дорогая редакция, - пишет 5-летняя девочка.. (и далее по тексту)

Я, наверное, дебил, или, может быть, я правда как-то не так выражаюсь, что меня ВОТ ТАК понимают: www.u-antona.vrn.ru/forum/showthread.php?p=7052...
Особенно меня убило:

Sweet Cherry: "stasia, ОК, Вы и так хоть и пишете много, но не о молочнице, а обо мне."



Я очень хотела в ответ послать сообщение, содержащее только этот смайлик и все.
Нет, конечно, можно поинтересоваться, где именно я о ней писала, и не много ли чести так о себе думать, и, что, может быть, вообще не стоит так все вопринимать на свой счет?
Но, пожалуй, не буду, такие дискуссии препирательства уже перестали меня волновать настолько, чтобы хотелось дать кому-то в рожу плюнуть в спину кому-то чего-то доказать.

Просьба в той теме ничего не писать и за меня не заступаться. Просто пофигейте здесь со мной за компанию

---

Чем плохо раннее развитие? Что и как развивать?!

Что плохого в игровом изучении букв, цифр и т.п.?

В игровой форме можно играть, а не изучать буквы - проку будет куда больше . Детство - это очень короткая пора жизни, а то, что ребенок впитал в эту пору, будет влиять на всю последующую жизнь, в том числе - и на дальнейшее интеллектуальное развитие. Поэтому просто исходя из того, что жаль уходящего времени, не надо его тратить на то, что ребенок будет осваивать потом! Получается, что родители дают материал, который должен быть позже, и упускают тот, которому самое время!

1. Материал для изучения должен побуждать работать все каналы восприятия, а в особенности - ведущий, кинестетический. Знаки и символы (например, буквы) никак сюда не укладываются. "Но как же! А кубики, а карточки с буквами?" - можно позвенеть кубиком, на котором нарисована буква. Но ничего нельзя сделать с САМОЙ БУКВОЙ, это символ! А ребенок должен в раннем детстве оперировать предметами! (должна еще заметить, что познание математики не начинается с цифр - до этого, когда количество обозначается символами, ребенок должен проделать огромную интеллектуальную работу, которой его лишают "игровые методики". так же и подготовка к чтению и грамоте не начинается с заучивания букв - любым, хоть самым игровым, способом)

2. Ребенок сначала должен изучать мир, а не получать сведения о нем. Мы же изолируем ребенка от изучения мира (см пункт 1 - не даем работы никаким каналам восприятия, а передаем вербально готовые знания, что ориетировано на логическое мышление, которое у ребенка еще не созрело). Если родители усиленно развивают логическое мышление в дошкольном возрасте специальными методиками, ОНО ВСЕ РАВНО НЕ БУДЕТ ВЕДУЩИМ. Ибо так задумала природа! В дошкольном возрасте мышление образное. То есть, можно развивать то, что есть (опираться на образное, а не на логическое), или не развивать, обкрадывая ребенка. Потому что, даже если обучать ребенка логике, знаковым системам, любым наукам - он получит сведения, запомнит их, но не будет способен к аналитическим действиям! Потому что - еще раз повторю, никакие методики не изменят законов природы, у ребенка будет слабо развито образное мышление и множество информации, к которой мозг не готов (логические операции не могут сформироваться по-настоящему даже под усиленным напором самых новейших методов). Кому интересно - можно почитать о развитии мозга и нейропсихологии. (Раннее детство - наглядно-действенное мышление, дошкольное детство - наглядно-образное).
А ведь именно от того, как развито ведущее образное мышление в дошкольном возрасте, будут зависеть дальнейшие интеллектуальные способности!

Окружающий нас мир много веков питал умы величайших ученых, делавших удивительные открытия. Неужели для наших детей он уже не годится, и его надо заменять "специальными пособиями"?

3. В детстве эмоциональная сфера является ведущей. Это верно и в отношении мышления: ребенку необходима радость собственных открытий. Ему нужно задать вопрос и искать на него ответ, уметь пройти этот путь и радоваться от найденного решения. Мы же лишаем ребенка этого права: задать вопрос. А ведь это первый шаг для исследователя - постановка проблемы! Ребенку же сразу предлагаются готовые сведения, только учи, запоминай, но - ни в коем случае! - не думай.
И тем лучше ребенок будет задаваться вопросами, чем больше он получает материала для размышлений (то есть, трогает, нюхает, и т.п.).
Это не значит, что мы вообще ничего не сообщаем ребенку. КОнечно, мы объясняем малышу: вот - это дерево, а это листочек. Но вместо заучивания двух десятков пород деревьев и чтения детских энциклопедий, лучше посадить желудь, рассмотреть прожилочки на листике, поиграть с палочками-веточками. Вот тогда ребенок действительно получит информацию!

4. Мы живем в век, когда носителей информации довольно много, и она легко добывается. При таком развитии технологий очень странно делать упор в обучении на ЗАПОМИНАНИЕ СВЕДЕНИЙ, чем и занимаются большинство родителей. Поскорее выучить, запомнить, научиться делать по шаблону, вставлять в заданные рамочки. Мышление при этом, ясное дело, не затрагивается - зачем? Вся работа достается механической, непроизвольной памяти. В итоге получается маленький живой компьютер - загрузили информацию, нажали кнопку, выдал. Родители счастливы - есть, чем похвастаться перед гостями! А ведь главное - это умение находить информацию, переработать ее, устанавливать причинно-следственные связи, и - кульминация! - создать качесвтенно новый "продукт"! Только креативность мышления имеет будущее. Не запоминание энциклопедических сведений, а создание отношений между полученными информационными потоками.
И вот именно основное качество мышления - креативность - формируется в игре (не в игровых методиках изучения букв и цифр!!! А в игре - сюжетно-ролевой, подвижной, и т.п.) и в творчестве (рисовании как творчестве, а не закрашивании образцов, лепке своих образов, а не заполнении готовых формочек, и так далее).

aksik.livejournal.com/372394.html?view=3454378#...

@темы: Узелок на память, Дети

---

Домашние роды. Личный опыт.

Для тех, кто сознано хочет принять решение где рожать, узнать все пути.
Потому что важно распространить информацию про роды, важно для выживания нации, скоро даже здоровые женщины разучатся рожать сами.
Роды не болезнь! Рожаем с удовольствием!

Пиарю тренинг на Вебинаре (не могла пройти мимо =D), если кому интересно - подключайтесь, дата проведения - Пятница, 28 ноябрь, 2008.

---

Ржунимагу с тренингов

Я уже писала, что нам скорее всего придется проводить свои мини-тренинги, так вот сегодня это потвердилось. Кучка активных мамочек, ломая ноги, ногти и головы бросилась регистрировать на вебинаре свои грядущие тренинги. В итоге получилось, например, такое:

Мама и малыш в первый месяц жизни

Малыш плачет? Вы в растерянности? Не знаете чем ему помочь?

Бессонные ночи! Вы уже замучались и не знаете, когда же все это закончится.

После этого семинара:
вам гарантирован сладкосопящий малыш. Хорошее настроение родителей и много СЕКСА!

В этом месте я так и упала под стол. Вообще-то до месяца или скольки-то там, пока у женщины не закончатся выделения из матки (выделяются так называемые "лохии", это что-то типа месячных, матка очищается) секс не рекомендуется. О, хотя, чего это я, может быть имеются ввиду другие виды секса, оральный там, и все такое ) Надеюсь, на тренинге автор обязательно расскажетобо всем этом подробнее =)))))

@темы: тренинг

---

Я ЗА переработку отходов и ПРОТИВ сжигания мусора!!!

---

Как я пожарила крокодила :)

200 градусов в духовке и все дела

крокодил сырой:


и еще сырой крокодил, с другого ракурса



а это жареный крокодил, к которому уже тянет шаловливые руки Котейка



Рецепт взят отсюда: cocucok.net/2007/11/22/myasnoy-pirog-krokodil.h...

@темы: Еда

---

Моя любимая книга\рассказ\сказка детства

Я детство-то свое не помню почти, два эпизода на 10 сек памятью не считаются. Думала-думала, всплыла в памяти картинка "Цветочек вяленький аленький". Уж не знаю, насколько она любимая была, но раз вспомнила, наверное, была
А картинка там такая была, в самом конце, полянка посреди темного леса, а на полянке чудище лежит, такое волосатое все, мохнатое, пушистое такое, в общем, меня все время это возмущало, т.к. я себе чудище не таким представляла, не таким пушистым, как минимум.. Лежит оно значит, бездыханное, а в руке цветочек аленький зажал..
Жа-а-алко

@темы: Мысли вслух или про себя, Воспоминания

---

Раньше считалось, что новорожденные боли не испытывают, и до 90-х годов 20 века их оперировали без обезболивания. Современные исследования доказали обратное - младенец, даже недоношенный, обладает способностью чувствовать болевые ощущения и реагировать на них мимически и криком.

Ужоснах

---

Разбирая завалы в шкафу, обнаружила в старой кожанной жилетке жвачку бумер ) цЕлую! Гляжу-любуюсь, аж выбрасывать жалко )

@музыка: Все еще ем шубу )

---

Что мне доставляет радость

... в этом месте у меня начался ступор. Вдруг я поняла, что, собственно. радости как таковой у меня в последнее время и нет. Все идет ровненько и хорошо, я делаю вещи, которые доставляют удовольствие, но прям вот так чтобы радость.. хм..
Радость мне доставляет, например, прыгать в Pump it Up Кстати, давно что-то мы с Катькой не прыгали.
Летом радость доставляло плавать и нырять (да, нырять я люблю, точно!), но получалось это редко, потому что Кот воды опасался, но когда кто-то плавал, особенно я, с ревом бросался "спасать".. Так что плавать получалось крайне редко..
Удовольствие доставляет купание в ванной, приготовление каких-нибудь печений или тортиков (сам процесс), что-то давно ничем таких не занималась.. Да в общем-то, удовольствие можно, в общем-то от всего получить, главное время правильно выбрать и настроение - от разгребания балкона, от сверления дырок в стенах, от сидения в интернете тоже можно удовольствие получать )

UPD: Надо перечитывать "Наивно.Супер" и заняться составлением списков
Колотушку у мелкого отберу. Кстати, шутки-шутками, с ее появлением у меня таки появляется периодически желание по ней постучать..

UPD2: Самое ж главное, чего это я, ШОППИНГ! ШОППИНГ я забыла! ) Замечательный метод сбросить накопившуюся злость и напряжение. Напокупить чего-нить, если потом еще и полезное окажется - совсем замечательно!
Тут меня недавно в секонд-хэнд на экскурсию водили, очень замечательная оказалась вещь. Главное - знать "приличные" места. Купила там себе отличную маечку для йоги, жалею, что только одну

@темы: Мысли вслух или про себя

---

Погуляли немного вдоль водоохранки, совсем разучилась фотографировать:



............................................ .............................

@темы: Дети, Фото

---

Эх, попала так попала.. :D

И это здорово!

На новый флеш-моб ФМ4: Построение продающих презентаций и мини-тренингов. Что я там буду делать не представляю абсолютно, попала случайно, но теперь являюсь членом мамской (а не абы какой! ну вообще-то, признаюсь, и папы там есть) команды под руководством Даши Достигаши.

По всему видать, придется мне вести какой-то мини-третинг Сижу теперь, чешу репу и думаю о том, какими-такими знаниями я могу поделиться с народом. А то у меня кроме ГВ, слингов и естественного родительсва мыслей никаких. Есть идеи?
Напишите, что ли, в комментах, мини-лекции от меня на какую тему вам бы от меня хотелось услышать?

И в течение ближайших 3-х недель я смогу вам ответить! (ну, я надеюсь на это)

Расписание мини-тренингов (или интернет-семинаров, как вам будет угодно) буду выкладывать здесь. Вещание будет проходить через интернет в прямом эфире посредством Webinar, никакого дополнительного оборудования и программ не нужно. Если вы не сможете быть в сети в нужное время, т.е. не сможете слушать семинар он-лайн, то его можно будет скачать в записи в формате .mp3
Что необходимо будет сделать для того, чтобы получить доступ к моему интернет-вещанию я напишу в следующих постах.

Все, кто желает также как и я "попасть", т.е. провести свои семинары на любые интересующие темы, пообщаться с замечательными людьми, узнать много нового о детях, того, что вы давно хотели спросить, или того, чего у вас и в мыслях не было спрашивать Добро пожаловать в нашу команду сумасшедших мамочек

ФМ4 начнется в пятницу 28 ноября и продлится ровно 3 недели, так что советую поторопиться, а то пропустите много интересного

Ах, да, ну и конечно же, ВСЕ АБСОЛЮТНО БЕСПЛАТНО А то еще подумаете чего..

PS Кстати, там призы есть, один из них - поездка на солнечные Гавайи
Я-то, конечно, на это и не рассчитываю, нас и здесь неплохо кормят но может кто из читателей чувствует в себе силу и мощчь В общем, welcome!

@темы: тренинг

---

Что из моего внутреннего мира мешает мне жить?

Тьфу, черт, так красиво в предыдущем посте все расписала, что даже не знаю, что писать в этом..

1. СРОКИ!!! Я никогда не укладываюсь в сроки и всегда опаздываю к положенному часу. В ситуации аврала просто опускаются руки и не могу себя заставить делать хоть что-то.
2. Боязнь начать что-нибудь серьезное (ох, бллин, только сейчас поняла, что это и отношений тоже касается)
3. Слишком долго "раскачиваюсь". На любое дело. Утром, когда встаю, целый час уходит на то, чтобы почистить зубы и позавтракать. Хожу, как сомнамбула, что делаю целый час - а фиг его знает ) А прежде чем начать что-то новое, мне сначала надо узнать про это побольше, книжку почитать, в интернете посмотреть, а не так чтобы взять - и сделать.
4. Плохая память (впрочем, с этим я уже смирилась и приучилась жить). Кстати именно из-за плохой памяти у меня есть дурная привычка перебивать собеседника, просто сразу высказываю свою мысль, иначе забуду.
5. неуверенность в себе
6. трудно бывает заставить себя доделать что-то до конца, хотя осталось совсем чуть-чуть.
7. раздражительность, нервозность
8. неумение держать себя в руках, контролировать свои эмоции и свой голос (очень громкий)
9. отсутствие "чувства рода", со смертью бабушки полная оторванность - мой род включает в себя только меня и мелкого
10. неумение принять объяснение. часто, когда запуталась и имею неправильный взляд на что-то, прошу человека объяснить и, вместо того, чтобы слушать его объяснения, начинаю объяснять ему как вижу ситуацию я )

Ну, пожалуй, хватит

@темы: Мысли вслух или про себя

---

Что из внешнего окружения мешает мне жить

А действительно, что?
Вроде, ничего не мешает. Но почему-то же я иногда хожу злая и раздраженная, вставшая "не с той ноги".
Обычно такое вставание бывает, если ложишься в 5 утра. Тогда встаешь поутру, а обе ноги - левые, и обе руки - тоже левые и тоже ноги.. и голова - нога.
Очень мешает интернет и консультирование по ГВ по интернету ) Ну, не то, чтобы мешает, а времени много на самом деле отнимает, поэтому и хочу из "виртуального" консультанта перейти в реал, по телефону - оно-то попроще будет..
Очень мешают мешает отсутствие интуиции Уж не знаю, куда я ее дела, где просрала, в дестве вроде была..
Очень мешают "приветы из прошлого", весь свой опыт, который тащу за собой из ниоткуда и не хочу бросать..
Лучше буду писать чего очень хочется
Мужика бы! Не то, чтобы его отсутствие очень мешает, но иногда так хочется, чтобы можно было бы привалиться к чьему-нибудь плечу и пожаловаться, что вот такие-то и такие проблемы, а он скажет: "Хорошо, я помогу тебе их решить". Впрочем, такое желание возникает все реже и реже.
К слову сказать, не каждый-то мужик на такое способен, ну или так - не каждое существо с пиписькой между ног можно считать "настоящим мужиком". Кстати, как это ни странно из тех, с кем я встечалась когда-либо под этот критерий подходит только Осадник. И хотя я до сих пор содрогаюсь при воспоминаниях о нашем житье-бытье, но к нему я действительно обращалась с какими-то проблемами. С другими не обращалась, решала сама..
Хочется в деревню, шить, вязать, валять, варить [мыло и арбузный мед], рисовать, играть на гитаре и пр.пр.пр.
Хочется любимого.. и большую собаку
И чтобы все ноги были правые
Лактационную аминорею до 2-х ребенкиных лет минимум
И 35 часов в сутках!!!

@темы: Мысли вслух или про себя

---

"Жизнь коротка. И надо уметь. Надо уметь уходить с плохого фильма. Бросать плохую книгу. Уходить от плохого человека. Их много. Дела неидущие бросать. Даже от посредственности уходить. Их много. Время дороже. Лучше поспать. Лучше поесть. Лучше посмотреть на огонь, на ребенка, на женщину, на воду…Закон один: уходить. Бросать. Бежать. Захлопывать или не открывать! Чтобы не отдать этому миг, назначенный для другого… "

Жванецкий

@темы: Цитаты

---

Что я обычно делаю

Обычно я встаю в 12.. утра, ну или дня, как кому больше нравится. Потому что ложусь обычно в 4.. утра, ну или ночи, как кому. Ребенок обычно встает в это же время, несморя на то, что ложится гораздо раньше - часов в 10-11 вечера. Иногда просыпаемся чуть раньше, чтобы успеть сбегать за свежим непастеризованным молоком, которое привозят в соседний двор по утрам. Но в последнее время не могу себя заставить встать раньше, да и неохота мелкого собирать ради такого дела. Эх, как хорошо летом было, если надо куда пойти - на себя шорты надел, и на мелкого шорты, в слинг сунул и поскакал. А теперь кофты, куртки, шапки, дык он еще и противится сборам - семь потом сойдет и уши завянут, прежде чем за дверь выйдешь. И так практически каждый день :'-(
Встаем, чистим зубы, Тем стоит рядом со мной на стуле в ванной, плещется в раковине, разбрасывает свои зубные щетки (их у него две - маленькая детская, и большая, как у меня один в один), разбрасывает свою зубную пасту (тюбик закончился), а также подставку для зубных щеток. Если у меня недосып, то я мрачна и предпочитаю молчать по утрам, если (о, чудо!) легла раньше и выспалась, то трындю с мелким и более благосклонно переживаю разбрасывание всего и вся.
Потом мы идем готовить завтрак, кашу или яичницу. Яйца он разбивает сам. Получается, правда, со скорлупой, и мне приходится потом минут 10 ее оттуда методично извлекать. Завтракаем, иногда моем за собой посуду, иногда оставляем на потом (в зависимости от настроения и наличия чистой). Дальше два варианта - либо я делаю что-то по дому, параллельно разгребая почтовый ящик, либо мы идем гулять. На близкие расстояния мы уже гуляем ножками, но слинг всегда с собой, ибо на Кота всегда может "что-то накатить" и он зависнет на руках, а тушка уже тяжелая..
Гуляем "просто так" мы редко, обычно по делам - надо или что-то купить на рынке (почти всегда почему-то пустой холодильник, удивительно), либо съездить в центр за каким-нибудь девайсом (что-нибудь для ремонта). Вообще, всегда какие-то дела находятся.
Иногда ходим на встречи слингомам, иногда ходим к гомеопату.
Если мы едем в центр, то обычно мелкий засыпает в маршрутке в слинге, предварительно громогласно оповестив окружающих: "Ам! Ам!" Если не едем, то он начинает хотеть спать когда я тащу с рынка пару тяжелых сумок Приходится останавливаться, сажать его в слинг, ам-ам и все такое, и продолжать путь с Котом, привязанным спереди, с рюкзаком сзади и баулом с продуктами через плечо
Дома перекладываю спящего мелкого в кровать, раздеваю немного, он обычно не просыпается. Раскладываю продукты в холодильник и, вместо того, чтобы заняться чем-нибудь полезным, отправляюсь в тырнет. Обычно руки сами набирают адрес проклятого мамского питерского форума, в котором я консультирую. Впрочем, в последнее время я перестала заходить в общую болталку и отвечаю только на вопросы о ГВ в спец.отведенной теме, ибо вселенская тупость, злоба и упертость некоторых тамошних теток меня просто доводит до белого каления. Успеваю ответить на несколько вопросов, остальные остаются на вечер, впрочем, иногда и на все отвечаю.
Мелкий просыпается, раздеваю его, высаживаю. Идем на кухню, моем посуду вместе, потом он получает ягодки (в его исполнении это звучит как "гА-га-га" изюм, а я пытаюсь что-нибудь приготовить, иногда он мне помогает, зависит от того, что именно. Любит что-то на терке тереть. Не столько трет, сколько надкусывает Может резать что-то моим любимым тупым ножом, пока не получается, но он пытается. Солить и перчить. Седня ел яблочный уксус (облизывал мой палец), морщился, кривился и просил еще. Ну как можно с таким жить?
После ягодок ребенка надо бы помыть. В последнее время оставляю его в ванной с игрушками на некоторое время, пока ему не надоест. Ему там весело с водой играть.
В перерывах между нашими действиями мы как-то развлекаемся (или ругаемся), истерим, если чего-то не дают, ржем, если целовать в шею, лазим на спортивный комплекс, читаем книжку "Зоки и бада". Но в общем, мне кажется, все-таки маловато я ему внимания уделяю, больше все-таки домашними делами какими-то занимаюсь.. А он когда помогает, когда мешает.. даже не знаю что чаще.
Вечером или к нам кто-то приходит, или мы куда-то уезжаем в гости, редко когда дома остаемся одни. Наверное, потому что весь день быть один на один как-то невесело и требуется разрядка, обоим. А не то мы бы уже давно друг друга перекусали. Вот собираюсь опять ходить на йогу, надеюсь, бабушка девушка Валя будет сидеть с Тёмой Он ее вроде признал, хотя в мое отсутствие ведет с ней себя не так позитивно, как с Тошей. Печалится и меня ищет. Думаю, пройдет в скором времени
В общем, приезжаем мы от гостей часов в 10-11 обычно. Кот отрубается или в маршрутке в слинге (под "Ам-ам", конечно же), либо дома мы успеваем искупаться, я уже без сил к этому времени, читаю пару минуток книжку перед сном, сажусь перед компом, беру ребенка на руки и он, пососав, засыпает. А я погружаюсь по уши в интернет, закапываясь в интересующую информацию, что-то кому-то отвечаю, пишу какие-то статьи или заметки в дневник, участвую в тренингах, трындю промеж делом с Соболевым и т.д. и т.п.
Ну, может, что-то я упустила, что-то забыла, в общем и целом дни проходят так
ПыСы: Ах, да, еще по ночам я люблю готовить что-нибудь "этакое" - печь чиз-кейк, например но в последнее время что-то меня на это не хватает..

@темы: Будни, Дети

---

Дожили! Ребенок в ванной заснул :))

Я-то думала, что такое случается только с "морально устойчивыми" детьми, которым пофик где спать - с мамой, не с мамой, с грудью, без груди, и вообще подозревала, что деть "спящий где угодно" относится в разряду мифов и преданий
Пока мама сидела в тырнете, Тем, замученный тяжелым непосильным трудом, заснул. Причем молча Меня насторожило только странное бульканье, доносящееся из ванной - этот монотонный звук издавала вода, стукаясь о пластиковый стакан. Пришла проверить, а Тём спит

@темы: Будни, Дети

---

Для тех, кому не безразлично:


- будет ли его ребенок целыми днями сидеть перед телевизором и\или компьютером

- смогу ли я помочь ребенку в условиях надвигающегося кризиса

- что происходит с моим ребенком сегодня

- в каком мире будет жить мой ребенок завтра

- с кем будет общаться мой ребенок

- воспитание детей

- образование детей

- кем вырастут мои дети

- с какими навыками и умениями мои дети войдут во взрослую жизнь

- как можно зарабатывать нормальные деньги и при этом проводить много качественного времени с детьми

- как сбалансировать свою личную жизнь, развитие детей и заботу о себе

В общем ... команда "ИНФОБИЗНЕС ПО-ЖЕНСКИ" ))).


Создается этот тренинг, запишитесь в команду к Даше прямо сейчас: parabellum07.livejournal.com/562885.html?thread...

Для участия: happy-mother.livejournal.com/73653.html

Набор команды до 26 октября.

Я уже там! Присоединяйтесь, будет интересно!

@темы: Тренинг, Дети, Интересности

---

Памятка по детским болезням

СТОЛБНЯК

СТОЛБНЯК

Описание Столб., вернее палочка его вызывающая, Clostridium tetani, живет в кишечнике, в основном травоядных животных. Ее споры попадают в почву и живут себе, никого не трогая, очень долго. Если попадают в рану с анаэробными условиями (не промыта, плохой доступ кислорода, омертвелые ткани) она выделает токсин, вызывающий заболевания. Прививка, увы, не оеспечивает иммунитет и поэтому всем пациентам с подозрительными ранами вводят сыворотку. Т.е. всем родителям приходится следить за характером раны!!!!
Столб. - спутник войн, фермеров и стран третьего мира. Прививка вызывает осложнения со стороны нервной системы. Столбнячная палочка - это наш симбионт. Она живет у нас в кишечнике, не причиняя нам никакого вреда. А также у животных в кишечнике. Если вы делали когда-нибудь анализ на дисбактериоз, то может обращали внимание на строчку "клостридии"? Это и есть столбнячная палочка.

Способ инфицирования По поводу ржавых гвоздей - много ли вы раз за свою жизнь протыкали ступню ржавым гвоздем? Вертикально? Ни разу? И я ни разу . И дети мои ни разу.
Более того, если все же это произойдет - наступит ребенок на ржавый гвоздь, пусть даже каким-то непостижимым образом зараженный столбняком (вы понимаете, что мы ушли в область вероятностей, соизмеримых с вероятностью падения метеорита на голову?) - это еще не гарантирует столбняк. Для столбняка эту рану надо: а) не чистить и желательно даже не промывать; б) как можно герметичнее такую неочищенную заклеить; в) так оставить на неделю-две, добившись хорошего внутреннего инфицирования. Вы так будете поступать?

Куда более неприятны занозы - они в богатых столбняком местностях таки могут дать именно полноценное заболевание, но опять же - а) прививка от него не гарантирует (как и любая прививка), б) надо оставить занозу внутри гноиться на много дней.

Что делать - в подобных случаях (когда ребенок поранился) надо оценить рану с точки зрения анаэробности. Поверхностная рана, ссадина, царапина, что угодно, с кровотечением - НЕ анаэробна. И следовательно, в интересующем нас контексте не рассматривается. Промывать это все дело лучше перекисью водорода, лучше свежей. Ничего больше делать не надо - если рана не на подошве, и не на руках, которые ковыряются в земле, я даже не заклеиваю - опять же, доступ воздуха.
- ТАКАЯ рана опасна быть не может. Опасны раны колотые, некровоточащие. Т.е. пресловутый ржавый гвоздь в пятке. Довольно редкий случай. Т.е. дно раны не видно, крови нет и очистить снаружи невозможно. Тут нужна т.н. хирургическая очистка и если совсем страшно (обстоятельства способствуют, скажем) - можно подумать о сыворотке.

Статистика А теперь немного арифметики . По данным Федерального центра санэпиднадзора РФ, среди детей до 14 лет в Российской федерации случаев столбняка было: в 2001 г - 1 (один), в 2002 г - 2 (два), в 2003 г - 0 (ноль), в 2004 г - 0 (ноль), а в отчете за 2005 г такая графа исчезла вообще. Это на всю Российскую Федерацию.
При этом вспоминаем, что в этой самой Российской Федерации, уже по данным социальных служб, 0,5% всех детей - сироты, содержащиеся в детских домах и интернатах, где никто не будет пристально вылизывать каждую пятку и следить, чтобы никто не наступил на тот пресловутый ржавый гвоздь. Это 150-200 тысяч детей.
Еще вспоминаем, что, уже по разным, не столь точным, поскольку точных нет, данным, число беспризорных детей в Российской федерации - от 1,5 до 3 миллионов. Возьмем самую скромную цифру - пусть будет один миллион. Это дети, о которых вообще никто не заботится, даже халтурно и формально. По большей части, непривитые, в том числе и от столбняка. Число заболевающих-таки столбняком приведено выше.
Вы всерьез опасаетесь, что ваш домашний, ухоженный, ежедневно купаемый и вылизываемый малыш помрет без прививки от столбняка ))??

ДИФТЕРИЯ

ДИФТЕРИЯ

Определение Дифтерия это острое инфекционное заболевание с общей интоксикацией и местным воспалением на слизистых оболочках с образованием на них фибринозных пленок.

Дифтерийная палочка располагается на слизистых зева, гортани, реже носа, глаз и выделяет очень сильный яд - дифтерийный токсин, который всасывается и повреждает мягкие ткани, сердце, нервную ткань. Заражение дифтерией происходит при контакте с больными или носителем через грязные руки и предметы повседневного быта.

Легкие формы дифтерии затруднительны для диагностики, и для опытного врача. Поэтому у всех детей с ангиной, с крупом врач обязательно берёт из зева мазки на дифтерию. Выделить в этих мазках дифтерийную палочку совсем не трудно.

При дифтерии изменения в горле представляют собой лишь временные трудности, которые, рано или поздно, но проходят. Однако токсин, который выделяет размножающийся микроб при заболевании дифтерия, очень быстро всасывается в кровь и оседает в сердце, почках и нервных стволах, вызывая специфические осложнения дифтерии - миокардит, нефроз, полиневрит. Именно осложнения чаще всего определяют тяжесть болезни дифтерия.

Симптомы заболевания. Инкубационный период заболевания дифтерия составляет от 2 до 10 дней. Клинические симптомы дифтерии разнообразны и зависят от локализации заболевания. Чаще встречается локализованная дифтерия зева. Эта форма дифтерии начинается с болей в горле, недомогания, повышения температуры. Затем появляются налеты в виде островков или сплошных пленок на миндалинах. При позднем распознавании налеты переходят за пределы миндалин на мягкое и твердое небо. Налеты плотные, плохо снимаются, беловато-сероватого цвета, затрудняется глотание, увеличиваются шейные лимфоузлы. При токсической форме дифтерии появляется отек в области шеи.

Дифтерия гортани ( круп ) протекает тяжело. Тяжесть протекания дифтерии гортани зависит от образования в гортани и трахее пленчатых налетов, суживающих дыхательные пути. Симптомы дифтерийного крупа развиваются постепенно. В начале появляется лающий кашель, затруднение вдоха, осиплость голоса, затем присоединяется шумное дыхание, напряжение дыхательной мускулатуры. В финальной стадии крупа появляется резкое беспокойство, потливость, сердцебиение, бледность и синюшность губ, сознание неясно.

Осложнения дифтерии обусловлены действием дифтерийного токсина. Наиболее частые осложнения дифтерии миокардит, полиневрит, парезы и параличи дыхательной мускулатуры и мускулатуры верхних и нижних конечностей. После перенесенного заболевания дифтерия образуется стойкий иммунитет.

Что делать Для лечения дифтерии используют лошадиную сыворотку, содержащую антитела к дифтерийному токсину, которые его нейтрализуют. Коварство дифтерии, однако, состоит в том, что при позднем начале лечения (после 4-5-го дня болезни) нейтрализовать токсин дифтерии полностью не удается, поскольку токсин дифтерии уже связался с тканями. Введение самой сыворотки небезопасно. Как всякий чужеродный белок, она может вызывать тяжелые аллергические осложнения.

Благоразумные родители, ни при каких обстоятельствах, не должны проявлять беспечность. При любых болях в горле, любых изменениях голоса, любом затруднении дыхания родители должны показать ребенка врачу.

Статистика Если верить прививкИ.ру, летальность (не смертность) по дифтерии в 1993 г была среди детей до 14 лет 2,3%. А число заболевших, тогда же, 4503. То есть, число смертей получается 103-104, так где-то. А в 2005 году случаев дифтерии ВСЕГО в России зарегистрировано 361, детей из них - 129. Если цифра летальности не изменилась (что не факт), то погибло около 3 детей.
Примечательно, что согласно уже прививкА.ру, во время последней войны летальность дифтерии (которую тогда никто не лечил - руки не доходили) достигала 5%. То есть, экстраполируя эту цифру на данные 2005 г, если бы эти дети жили в условиях войны, голода, разрухи и соответствующей медицинской помощи, из 129 заболевших не выжили бы 6-7 человек.

КОКЛЮШ

КОКЛЮШ

Описание Коклюш - это инфекционное заболевание с характерными приступами спазматического кашля.

Очень важно поставить верный диагноз при заболевании коклюш.

Диагноз коклюш с первого дня заболевания поставить почти невозможно. Обычно дети длительное время лечатся от ОРВИ, бронхита, трахеита.

Возбудителем коклюша является палочка Борде-Жангу, которая неустойчива во внешней среде. Возбудитель коклюша передается от больного ребенка к здоровому при тесном контакте воздушно-капельным путем. Распространителями болезни часто бывают больные со стертой формой коклюша.
Коклюш развивается постепенно. При заболевании коклюш появляется сухой кашель, интенсивность которого постоянно нарастает. Самочувствие ребенка при коклюше изменяется мало, умеренно повышается температура. Катаральный период коклюша продолжается в среднем 2 недели. В конце катарального периода коклюша кашель становится спазматическим и симптомы коклюша становятся типичными. В крови при коклюше характерен лейкоцитоз и лимфоцитоз. Спазматический период коклюша продолжается 2 3 недели. В период завершения заболевания коклюш, кашель теряет свой конвульсивный характер, становится реже, исчезает рвота. Постепенно ликвидируются все симптомы заболевания коклюш. Общая продолжительность коклюша 6 12 месяцев. Особенно тяжело протекает коклюш у детей раннего возраста.

Коклюш может осложниться пневмонией, ателектазом, эмфиземой, кровоизлиянием в мозг. Диагностике коклюша помогает посев глоточной слизи на специальную среду.

Особенностью коклюша является полное отсутствие к нему врожденного иммунитета, заболеть этой болезнью может даже новорожденный. Зато после перенесенного коклюша иммунитет вырабатывается стойкий и сохраняется в течение всей жизни.

Наиболее распространенные препараты при коклюше:
ANT. TART. Кашель после еды или если больной очень раздражен Катаральный кашель с клоко­танием в груди Отсутствие жажды

BELLADONNA Боли в желудке, слезы, появляющиеся перед присту­пом сухого, безудержного, спазматического кашля Очень мало слизи, кашель усиливается в ночное время и после пребывания на холоде

COCCUS CACTI.
Кашель усиливается в ночное время, когда больной согревается в постели; в прохладном помещении или после
холодного питья ему становит­ся легче. Липкая, тягучая, прозрачная мокрота

DROSERA
Типичные пароксизмы кашля,следующие один за другим. Щекотание в горле. Рвота после кашля, вo время кашля больной держится за грудь., Кашель вызывает ухудшение, боль по ночам

Чаще всего при типовом течении назначают Дрозеру.

КОРЬ

КОРЬ

Описание Корь не считается одной из опасных детских болезней. Вернее, считаться таковой она стала лишь с появлением вакцины от нее, до того это была обычная детская болезнь, ничего особенного. Так же как и ветрянка, которая с появлением вакцины просто на глазах становится пугалом, причем в глазах все тех же родителей, которые еще лет пять-шесть назад (со старшими детьми) ничем особенным ее не считали. Корь можно довести до серьезных осложнений безграмотным лечением, но и любую болезнь можно. Корь можно перенести (той же вакцинацией) на взрослый возраст, когда она может протекать тяжелее, чем в детстве - но и это вполне можно отнести к любой детской болезни.
Вспышка не исключена. Имеет смысл изучить болезнь как можно более подробно, знать, чего ни в коем случае нельзя делать при кори (например, лечить ее антибиотиками, и т.д.), рассмотреть возможность гомеопатического лечения и т.д. Реально шансы заболеть корью очень малы.

Что делать. Вирус кори погибает при высокой температуре. Обязательно обильное питье! Витамин С максимум, и то осторожнее и лучше натуральнее - апельсины, соки, морсы, шиповник, и т.д. На счет температуры: не надо ее сбивать, просто налейте ребенку ванну с водой температура которой ниже ребенкиной на 2 градуса, т.е. если 37 то вода 35 и на ночь в попу свечку виферона.
в нос пиносол, промывать аквамарисом, воду в ванно можно сделать с солью морской, и дать поплескаться, чтобы вода в носик попала и он прочихался. больно не будет, и носик прочистится.

КРАСНУХА

КРАСНУХА

Описание Краснуха это инфекционное заболевание, характеризующееся легким течением, высыпанием на коже и увеличением затылочных лимфатических узлов.
Восприимчивость к краснухе у детей различная, ею болеют не все дети. Обычно дети заболевают краснухой между вторым и девятым годом жизни, чаще зимой и весной.
Заболевание краснуха протекает обычно при невысокой или нормальной температуре, с насморком и конъюктивитом (часто малозаметными), на фоне которых появляется розовая сыпь, быстро распространяющаяся на все тело. Небольшое повышение температуры, покашливание, сыпь мелкопятнистая, увеличение затылочных лимфатических узлов, но краснуху крайне нежелательно спутать с корью, скарлатиной, аллергической сыпью. Инкубационный период краснухи длится 2-3 недели. Начинается краснуха с повышения температуры до 37,4 38 С и высыпания на коже.
Способ инфицирования Краснушный вирус передаётся воздушно-капельным путем, а попадая в организм ребёнка, поражает так называемую лимфоидную систему (лимфоузлы, селезенка)
Что делать В связи с тем, что диагностика краснухи затруднительна ( многие заболевания вызывают сыпь, похожую на краснушную ) лучше не ставить самостоятельный диагноз и обратиться к детскому врачу, терапевту или вызвать врача на дом. Особенно это относится к беременным женщинам. Больной краснухой ребенок заразен за день до и в течение 5 дней после появления сыпи. В подавляющем большинстве случаев, краснуха протекает легко, не дает осложнений и, что вполне естественно, не требует никакого лечения.

ВЕТРЯНАЯ ОСПА

ВЕТРЯНАЯ ОСПА

Описание Ветрянка ( ветряная оспа ) - острое инфекционное заболевание, которое характеризуется повышением температуры, появлением на коже и слизистых оболочках пузырьковой сыпи.
При первом же контакте с вирусом развивается ветрянка, так как вирус ветрянки очень заразен.
Наиболее часто ветрянкой ( ветряной оспой ) заражаются дети до 12 лет и именно в этом возрасте болезнь почти всегда протекает легко. У детей постарше 12 лет тяжесть ветряной оспы заметно увеличивается, а взрослые болеют исключительно тяжело.
При ветрянке ( ветряной оспе ) детей часто беспокоит кожный зуд, а расчесывание пузырьков многократно увеличивает, во-первых, риск бактериального инфицирования и, во-вторых, вероятность того, что на месте пузырьков останутся следы. Для борьбы с зудом врачи назначают успокаивающие средства.

Способ инфицирования Источник инфекции — больной человек, представляющий эпидемическую опасность с конца инкубационного периода и до отпадения корочек. Возбудитель распространяется воздушно-капельным путём. Заболевают в основном дети в возрасте от 6 месяцев до 7 лет. Взрослые болеют ветряной оспой редко — поскольку обычно переносят её ещё в детском возрасте. Однако, в связи со снижением иммунитета, теперь взрослые люди могут болеть и во второй раз. Хотя, как утверждают врачи, болезнь протекает в легкой форме.

Ребёнок болеет ветрянкой. Что делать родителям?
а) отвлекать и развлекать;
б) самым тщательным образом следить за ногтями (стричь), а маленьким надевать рукавички;
в) ежедневно менять белье и организовывать ванну со слабым раствором перманганата калия.
При ветрянке элементы сыпи смазывают 2% спиртовым раствором бриллиантовой зелени, 2% раствором метиленовой сини или другими антисептическими растворами. Высыпания на слизистой рта обрабатывают 2% раствором метиленовой сини.
При наличии высокой температуры назначают жаропонижающие средства и обильное питье.

Что НЕ делать Использование аспирина для снижения температуры при ветрянке опасно, так как может вызвать тяжелое поражение печени и мозга. Кстати, по той же причине аспирин нельзя применять для снятия температуры у детей при ОРЗ и других острых заболеваниях.

ПАРОТИТ

ПАРОТИТ

Описание Свинка ( эпидемический паротит ) инфекционное заболевание, протекающее с преимущественным поражением околоушных слюнных желез и других желез внутренней секреции: слюнных желез, половых желез, нервной системы.
Иногда болезнь свинка поражает лишь одну сторону; в таком случае, если в дальнейшей жизни человек вновь соприкоснется с вирусом свинки, болезнь свинка может поразить и другую сторону, хотя это бывает крайне редко.
Входными воротами инфекции свинки ( эпидемического паротита ) служат слизистые оболочки носоглотки. Проникшие в кровь вирусы свинки поражают железистую ткань (околоушные, подчелюстные и другие железы). Инкубационный период эпидемического паротита составляет от 11 до 21 дня.

Способ инфицирования Возбудитель болезни свинка - вирус, нестойкий вне организма, разрушается при нагревании и ультрафиолетовом облучении. У заболевания свинка источник инфекции - только человек. Больной свинкой бывает с яркими признаками заболевания или без них. Ребёнок больной свинкой становится заразным за 1-2 дня до появления признаков болезни и в первые 5 дней болезни. Вирус свинки передается воздушно-капельным путем. Восприимчивость к болезни свинка высокая. Чаще болеют дети. Мальчики болеют эпидемическим паротитом в 1,5 раза чаще, чем девочки.

Что делать Диагноз свинки ( эпидемического паротита ) всегда должен устанавливать врач, так как увеличение слюнных желез можно спутать с отеком шеи при дифтерии, которая требует немедленного оказания ребёнку неотложной помощи в условиях больницы.
Лечение эпидемического паротита симптоматическое. Больным назначают жидкую или механически хорошо обработанную пищу, постельный режим. На поражённую слюнную железу накладывают сухую тёплую повязку. Следует следить за чистотой полости рта, назначая ежедневные полоскания 2% раствором соды или другим слабым дезинфицирующим средством.
Течение болезни свинка в большинстве случаев благоприятное. После перенесенного заболевания вырабатывается стойкий иммунитет
Дети до 10 лет, соприкасавшиеся с больным, не болевшие свинкой ( эпидемическим паротитом ), подлежат разобщению на 21 день от начала контакта с больным.

Мальчику лучше нормально переболеть паротитом до полового созревания и жить спокойно.
От свинки не может быть бесплодия. Оно может быть последствием орхита - достаточно редкого осложнения свинки и куда более частого осложнения большинства урогенитальных и других инфекций, а также документированного осложнения вакцины от свинки и других вакцин. И то, орхит должен быть двусторонним, что тоже не так часто бывает. Сама свинка - заболевание не редкое, когда-то ею болели практически все дети рано или поздно, и человечество не вымерло по причине бесплодия.

ПОЛИОМИЕЛИТ

ПОЛИОМИЕЛИТ

Описание ВакциноАссоциированный Паралитический Полиомиелит. Он может быть и контактным, происхождение вируса - всегда вакцинное. Но контактные случаи ВАПП исключительно редки вообще, и у детей - особенно, и требуют, в первую очередь, особенной восприимчивости зараженного человека. Да собственно и привитые тоже не часты, но контактные - еще намного реже.
Контактный ВАПП у детей вообще существует как класс только в условиях больниц и детдомов Российской глубинки. Мы говорим о единицах случаев в год на всю Российскую Федерацию. По контактному ВАПП группа риска - это родители, а не дети. Средний возраст - 26 лет. А вот по привитому ВАПП средний возраст - 3 месяца, пик на первой дозе.

Полиомиелит - заболевание, протекающее легко, вроде ОРЗ, и в некотором проценте случаев (кажется, то ли 5%, то ли 15%, не помню точно) дающее осложнения. Одно из осложнений (тоже процент от общего числа осложнений) - острый вялый паралич. Сам по себе острый вялый паралич бывает не только от полиомиелита. Полиомелит в 95% протекает бессимптомно, в 5% случаев бывают симптомы как у гриппа или паралич, из них какой-то процент сохранит паралич на всю жизнь, у остальных паралич временный.

Способ инфицирования Можно заболеть, контактируя со свежепривитым ребенком. С другой стороны - заразится ваш ребенок от привитого или нет - это еще большой вопрос. А вот если ему сами, своими руками введете этот вирус, то тут-то уж точно, без вариантов.
Заболевание начинается с диареи, поскольку первично вирус локализуется в кишечнике. Инкубационный период - 5-12 дней. Вирус полиомиелита проникает в кишечник, размножается на слизистых кишечника, затем проникает в кишечные лимфоузлы и из них в кровь. После этого он проникает во все органы и системы, преимущественно в спинной мозг, поражая его на разных уровнях и поражая нервы, отходящие от него. Вирус полиомиелита способен проникать и в головной мозг.

Что делать Вызывать врача или скорую и в стационар.

Отсюда: gambadas.livejournal.com/33283.html

@темы: Узелок на память, Дети

---

Измельчённая в кофемолке яичная скорлупа пахнет высверленным зубом..

@темы: Мысли вслух или про себя